Permasalahan dalam penelitian ini berangkat dari belum optimalnya strategi sosial media marketing yang diterapkan oleh UNESCO Global Geopark (UGGp) Ijen melalui Instagram, padahal platform ini berpotensi besar tidak hanya untuk promosi wisata tetapi juga sebagai sarana edukasi, pemberdayaan masyarakat, dan peningkatan literasi konservasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengelolaan Instagram @geoparkijen serta kontribusinya terhadap pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs) bidang pendidikan. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan paradigma konstruktivisme dan pendekatan interpretif, melalui wawancara mendalam dengan pengelola, pengikut aktif, dan pemangku kepentingan, serta analisis konten sosial media dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang dijalankan mengacu pada kerangka kerja RACE (Reach, Act, Convert, Engage) dengan pemanfaatan fitur interaktif seperti feed, stories, dan reels yang terbukti efektif dalam memperluas jangkauan, meningkatkan keterlibatan digital, dan mengonversi pengikut menjadi peserta aktif dalam program edukasi dan konservasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Instagram tidak hanya berperan sebagai media promosi destinasi, tetapi juga sebagai instrumen komunikasi strategis dalam mendukung SDGs 4 (pendidikan berkualitas). Untuk penelitian selanjutnya, disarankan agar memperluas kajian pada platform sosial media lain atau mengintegrasikan analisis kuantitatif guna memperkuat generalisasi hasil.

Kata Kunci: Sosial Media Marketing, Instagram, UNESCO Global Geopark Ijen, SDGs, Pendidikan